Jezelf op de borst kloppen of een pluim geven doen docenten over het algemeen niet zo snel: het gaat om onderwijs geven, opleiden en de student. Bescheidenheid siert vaak in wezen de mens. We spreken met ‘mensenmens’ Luuk Kersten van Facilitaire Dienstverlening van ROC Nijmegen en winnaar van de Docentenpluim 2026 als het over vakwedstrijden gaat. Voor hem gaat dat om een teaminspanning die met vakwedstrijden een extra lading krijgt.
Normaal niet zo op de voorgrond tredend en ineens op een podium voor 4000 mensen in de zaal staan. “Dat is wel wat anders dan voor de klas. Indrukwekkend en ik voelde me super vereerd! Studenten hadden mij voorgedragen en toen ik achteraf de tekst die ze geschreven had las, dat deed toch wel wat met mij. Daar gaat het mij eigenlijk om”, aldus Luuk Kersten, die op Skills The Finals in Den Bosch namens alle begeleidende docenten de docentpluim ontving. “Het was wel heel speciaal!”, voegt hij nog eraan toe.
In z’n kracht zetten
Doorvragend wat zijn studenten geschreven hadden, denkt Luuk even na. Handenwrijvend zegt hij: “de verbinding, dat viel op, en ik doe het ook op een net wat andere manier dan andere begeleiders; ik coach veel meer. Binnen ons team facilitaire dienstverlening ben ik de enige die geen facilitaire achtergrond heeft. Notabene ben ik degene die de studenten helpt en alle randvoorwaarden voor mijn rekening neem zodat ze daarover niet over hoeven na te denken. Wat zij nodig hebben of waar ze nog niet goed in zijn, regel ik vervolgens. Tijdens het hele proces probeer ik iemand op z’n gemak te stellen en in z’n kracht te zetten”, roept Luuk alsof het de normaalste zaak van de wereld is om te doen.
Zijn studenten gaven in het juryrapport aan dat ze dit heel fijn en veilig vonden. “Daar ben ik als docent en begeleider echt trots op dat ik dat heb mogen doen. Ja, dat contact en verbinden met de studenten is misschien wel mijn skill. Dat doe ik in mijn taken en als docent hier ook,” wijzend naar het lokaal. Naast zijn bpv- en skillstaken geeft Luuk evenement- en hospitalitylessen waar contact en verbinding heel belangrijk zijn. Glimlachend roept Luuk erachteraan: “Skills is voor mij de ‘kers op de taart’!”
“Studenten die in een paar maanden tijd in een ‘snelkookpan’ zóveel bijgeleerd hebben. Ongelooflijk! Dat doen de Skills.”
Niveau ontstijgen
Voor hem begon die ‘kers’ zo’n acht jaar geleden. “Voor die tijd ben ik bij mijn collega op de finales op bezoek geweest en is het ‘vlammetje’ al een beetje ontstaan. Toen hij stopte ben ik heel snel dat gat ingedoken. Iedere keer als ik er weer rondloop en al die mbo’ers in de wedstrijden in hun kracht zie en ze hun niveau wat ze geleerd hebben zie ontstijgen, daar kan ik echt van genieten. Fantastisch!”, zegt de Nijmeegse docent zonder enige twijfel. Luuk gaat nog een stapje verder: “die ‘vibe’ met al die gemotiveerde studenten en docenten, het voelt als familie. En studenten die in een paar maanden tijd in een ‘snelkookpan’ zóveel bijgeleerd hebben. Ongelooflijk! Dat doen de Skills.”
Bij facilitair management in Nijmegen houden ze eerst voorrondes en daarna bekijkt Luuk met de overgebleven student wat er nog geleerd kan worden. “Met het hele team gaan we die student helpen. Dat is echt een teaminspanning en iedereen is bereid om er eigen tijd in te steken. Er wordt onderzoek gedaan, bedrijven ingeschakeld en de student wordt bijgespijkerd, zodat die net een extra stapje kan zetten op weg naar de kwalificaties en finale. Ik coach daarbij en blijkbaar werkt dat bij onze opleiding goed. Alle credits daarbij voor ons team!”
Een lichtje gaan branden
Op de vraag wat het hem oplevert antwoordt Luuk: “Eigenlijk ben ik best trots op ons team, wat we klaarspelen en hoe een student soms ‘explosief’ groeit in het vak. Echt verrassend soms. Mooi is het om te zien dat als een student beseft dat als hij zich kwaad maakt, dat er dan meer in zit dan wat hij normaal laat zien. Boven zichzelf uitstijgt als het ware. Sommigen zeggen ook tegen mij achteraf: ‘Er is bij mij een lichtje gaan branden, ik heb door wedstrijden meer zelfvertrouwen gekregen en gemerkt dat ik veel meer kan dan ik dacht dat ik zou kunnen’. Dat is misschien wel het mooiste wat je van een student kunt horen.”
Profiteren
Wat het volgens Luuk ook oplevert is naamsbekendheid voor de opleiding. “Onbekend is ook onbemind. Omdat facilitaire dienstverlening heel breed is, is het ook moeilijk uit te leggen. Vakwedstrijden leveren voor ons en voor het landelijke platform van de opleiding meer bekendheid op. Als team zijn we binnen Nijmegen heel trots en het bewijst ook dat we heel goede studenten als vakmensen afleveren voor het bedrijfsleven. Skills is al groot, bekend en wordt steeds groter, en zorgt zo voor meer waardering voor het mbo. Daar profiteren wij ook op een bepaalde manier van.”
Aan het einde van het gesprek zegt Luuk met ontwapende stem, als hij één woord mag roepen, wat vakwedstrijden doen: “Skills is Samen! Samen vanuit de organisatie bij ROC Nijmegen vanuit alle lagen iets samen doen. Daar word ik warm van. Ik zou gek zijn als ik daar niet trots op zou zijn!”
