De ontwikkelingen binnen het onderwijs en de arbeidsmarkt sluiten steeds beter aan bij deze ambitie. Praktijkgericht leren, vakvaardigheden, talentontwikkeling en loopbaanoriëntatie krijgen een steeds prominentere plaats binnen het voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs. Tegelijkertijd blijft de vraag naar goed opgeleide vakmensen groot. Vakwedstrijden verbinden deze ontwikkelingen door jongeren uit te dagen het beste uit zichzelf te halen, hun talenten zichtbaar te maken en hen in contact te brengen met innovatieve beroepspraktijken en toekomstige werkgevers.
Verdere implementatie en borging
De komende jaren richt WorldSkills Netherlands zich daarom nadrukkelijk op de verdere implementatie en borging van vakwedstrijden binnen het onderwijs. Niet als een incidenteel evenement, maar als een structureel onderdeel van het leerproces. Door vakwedstrijden te koppelen aan het curriculum, het PTA, praktijkopdrachten en waar mogelijk examinering, ontwikkelen zij zich tot een krachtig pedagogisch-didactisch instrument. -Competition-based learning- stimuleert leerlingen en studenten om kennis, vaardigheden en beroepshouding in een realistische context toe te passen en draagt tegelijkertijd bij aan motivatie, eigenaarschap en excellentie.
Met de nieuwe opdracht wordt deze aanpak verder uitgebreid. Naast de bestaande programma’s voor vmbo en mbo wordt geïnvesteerd in nieuwe programma’s voor praktijkonderwijs, vso, havo-p en een doorlopend LOB-programma voor het gehele voortgezet onderwijs. Daarbij wordt voortgebouwd op de kennis, ervaring en succesvolle aanpak die de afgelopen jaren binnen Skills Talents en Skills Heroes is ontwikkeld.
Meer dan een competitie
Vakwedstrijden zijn inmiddels uitgegroeid tot veel meer dan een competitie. Zij vormen een ontmoetingsplaats waar onderwijs, bedrijfsleven en overheid samenwerken aan de ontwikkeling van toekomstbestendig vakmanschap. Voor scholen bieden zij een instrument om talentontwikkeling zichtbaar te maken en onderwijs aantrekkelijker en praktijkgerichter vorm te geven. Voor bedrijven vormen zij een platform om in contact te komen met nieuw talent, innovaties te delen en actief bij te dragen aan de ontwikkeling van het beroepsonderwijs. Voor leerlingen en studenten bieden zij een unieke leerervaring waarin vakvaardigheden, zelfvertrouwen, samenwerking en beroepstrots samenkomen.
De nieuwe subsidieperiode markeert daarmee ook een nieuwe fase voor WorldSkills Netherlands. De organisatie ontwikkelt zich verder als landelijk kennis- en netwerkcentrum voor vakwedstrijden en talentontwikkeling. Dat vraagt om verdere professionalisering van de organisatie, de wedstrijdontwikkeling, de ondersteuning van scholen en de samenwerking met partners. Tegelijkertijd blijft de financiële ontwikkeling een aandachtspunt. De subsidie kent gedurende de looptijd geen indexatie en loon- en prijscompensatie is niet structureel gegarandeerd. Daarom blijven sponsoring, cofinanciering en duurzame samenwerking met het bedrijfsleven essentieel om de gewenste kwaliteit en verdere ontwikkeling van de programma’s mogelijk te maken.
Inzetten voor duurzame verankering
De ambitie voor de komende jaren is helder: zoveel mogelijk jongeren de kans bieden hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen door middel van vakwedstrijden. WorldSkills Netherlands blijft zich inzetten om vakwedstrijden duurzaam te verankeren in het onderwijs, de verbinding tussen onderwijs en arbeidsmarkt verder te versterken en de maatschappelijke waardering voor vakmanschap te vergroten.
Samen met scholen, docenten, brancheorganisaties, overheden en het bedrijfsleven bouwen wij verder aan een toekomst waarin iedere leerling en student de kans krijgt zijn of haar talent te ontdekken, te ontwikkelen én te laten zien. Want talent groeit wanneer het wordt uitgedaagd, gewaardeerd en een podium krijgt. Dat is de kracht van vakwedstrijden en de maatschappelijke opdracht waarvoor WorldSkills Netherlands zich iedere dag inzet.