Met de focus op de nieuwe cyclus werd tijdig begonnen nieuwe wedstrijdschrijvers voor de projecten te werven. Dit gebeurde met name via digitale sessies waar werd gesproken over de inhoud en innovatie van de opdrachten voor editie 2021-2022. De pilot ‘ronde tafelgesprekken’ kreeg in september een digitaal vervolg.
Deze sessies werden zeer goed gewaardeerd en blijken inmiddels onmisbaar voor de kwalitatieve en innovatieve ontwikkeling van wedstrijden. Met vertegenwoordigers uit het onderwijsveld én bedrijven kon WorldSkills Netherlands op deze wijze de voorgenomen inhoud delen, trends en ontwikkelingen van het beroep inzichtelijk maken om deze actief te gebruiken in de nieuwe wedstrijdopdrachten van 2021-2022. Hiermee is een nieuwe en waardevolle kwaliteitsslag gerealiseerd. Zo ontstond meer balans in opdrachten die nog beter zijn gaan aansluiten bij het onderwijs én het vakgebied. Ook kreeg de inventaristool voor wedstrijden in het verslagjaar een update evenals het Competitie Informatie Systeem. Die werd aangevuld met nieuwe wedstrijdopdrachten.
Voor accountmanagement stond het verslagjaar deels in het teken van het beperken van schade vanwege Covid-19. Veel van de afspraken met sponsors en partners konden niet worden uitgevoerd. WorldSkills Netherlands kon rekenen op begrip en in goed overleg kon het merendeel van de afspraken verzet worden naar de volgende editie(s). Tegelijk pakte accountmanagement de aanpak met de branches en de OO-fondsen op. Halverwege het verslagjaar ontwikkelde het team hiervoor een nieuw plan en strategie.
Beleidsmatig gaf Covid-19 WorldSkills Netherlands aanleiding om de activiteiten onder de loep te nemen. Taskforces voor een nieuwe opzet Skills The Finals, het wedstijdaanbod en internationale ambitie werden ingesteld. Niet alleen om beter op onvoorziene situaties te kunnen anticiperen, maar ook met een blik op de mogelijkheden voor de toekomst en volgende edities. Tot slot startte in het verslagjaar de ontwikkeling van een keuzedeel Excellent Vakmanschap. Dit om de implementatie van vakwedstrijden in het onderwijs in de toekomst meer toepasbaar te maken.